¿¡Su clase!? Menudo tostón: Lo coloquial en la clase de ELE

Sergio Bermejo Alonso
(Justus-Liebig-Universität Gießen / Instituto Cervantes Frankfurt)

No es muy habitual que se incluya la enseñanza de la variedad coloquial en el aula de ELE. En todo caso surge en clase, por ejemplo, de manera fortuita para ilustrar otros contenidos, como medio para lograr un entorno afectivo distendido o como elemento de humor o anecdótico. Sin embargo, la variedad coloquial es el medio más habitual de comunicación en español. Es, por tanto, un contenido lingüístico necesario en el aula de ELE y debe incluirse entre los contenidos y objetivos de su programa de enseñanza. Además suscita un enorme interés entre nuestros alumnos, entre otros motivos porque perciben diferencias entre lo que aprenden en clase, por un lado, y lo que escuchan en conversaciones con sus amigos hispanohablantes, lo que leen en la prensa o en correos electrónicos, o lo que observan en la televisión, por otro.
En este taller se indicarán, analizarán y se pondrán en común algunas pautas para la selección de textos orales y escritos, y la elaboración de materiales didácticos que sirvan para explotar en clase esta variedad de la lengua.